吾愛(ài)崔秋浦,宛然陶令風(fēng)。我喜歡崔秋浦,宛然有陶淵明的作風(fēng)。
門(mén)前五楊柳,井上二風(fēng)桐。門(mén)前栽上五棵柳樹(shù),井上長(cháng)著(zhù)二棵悟桐。
山鳥(niǎo)下廳事,檐花落酒中。山鳥(niǎo)落在廳堂,塘前的花瓣飄入酒中。
懷君未忍去,惆悵意無(wú)窮。留戀你不忍離去,心中充滿(mǎn)不盡的惆悵。
崔令學(xué)陶令,北窗常晝眠。崔縣令學(xué)陶靖節,白天在北窗下睡眠。
抱琴時(shí)弄月,取意任無(wú)弦。有時(shí)抱琴彈于月下,取其意趣任它無(wú)弦。
見(jiàn)客但傾酒,為官不愛(ài)錢(qián)。見(jiàn)了客人來(lái)就倒酒,做官不貪愛(ài)錢(qián)。
東皋春事起,種黍早歸田。東邊田地多種黍,勸你盡早去耕田。
河陽(yáng)花作縣,秋浦玉為人。河陽(yáng)以花作縣,秋浦以玉為人。
地逐名賢好,風(fēng)隨惠化春。地方因名賢而顯赫,風(fēng)俗隨教化而如春。
水從天漢落,山逼畫(huà)屏新。九華山瀑布如銀河落下,近山好水如新的畫(huà)屏。
應念金門(mén)客,投沙吊楚臣。應憐我這來(lái)自金門(mén)的客人,遠投長(cháng)沙憑吊屈原。
我喜歡崔秋浦,宛然有陶淵明的作風(fēng)。 門(mén)前栽上五棵柳樹(shù),井上長(cháng)著(zhù)二棵悟桐。 山鳥(niǎo)落在廳堂,塘前的花瓣飄入酒中。 留戀你不忍離去,心中充滿(mǎn)不盡的惆悵。 崔縣令學(xué)陶靖節,白天在北窗下睡眠。 有時(shí)抱琴彈于月下,取其意趣任它無(wú)弦。 見(jiàn)了客人來(lái)就倒酒,做官不貪愛(ài)錢(qián)。 東邊田地多種黍,勸你盡早去耕田。 河陽(yáng)以花作縣,秋浦以玉為人。 地方因名賢而顯赫,風(fēng)俗隨教化而如春。 九華山瀑布如銀河落下,近山好水如新的畫(huà)屏。 應憐我這來(lái)自金門(mén)的客人,遠投長(cháng)沙憑吊屈原。
這組詩(shī)是贊美崔秋浦的品格與治理地方百姓的賢能政治,表現出李白對人生價(jià)值的觀(guān)念,政治理想,以及為官的品德與才能。全篇由三首詩(shī)組成,但各有重點(diǎn),合起來(lái)構成了完美整體。故總其題為《贈崔秋浦三首》,而絕不是把毫不相干的三首詩(shī)拚湊在一個(gè)詩(shī)題下。三首詩(shī)各為八句,合起來(lái)二十四句,以其二,其三來(lái)區分,這是古詩(shī)常見(jiàn)的分法,當然也有重起空行來(lái)劃分的,標明各自獨立成章。第一首詩(shī)用八句寫(xiě)秋浦縣令崔某的鳳范,是總寫(xiě),總抒感受。詩(shī)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接擒題,“吾愛(ài)崔秋浦,宛然陶令風(fēng)”,以呼告的語(yǔ)句,表明自己對崔秋浦的摯愛(ài)感情,這種突兀之筆,自然把人帶入詩(shī)人狂熱的情境中去。接著(zhù)一句補出他熱愛(ài)崔秋浦之因,崔某作縣令,逼真地象陶潛作彭澤縣令。陶潛,原名陶淵明,因劉宋滅晉,而改名潛。陶淵明生于世家大族,幼有大志,拯時(shí)濟物,但身處喪亂之世,權貴傾軋,謀奪帝位。雖曾參謀軍職為鎮軍、建威將軍的參軍,但無(wú)從展志。后又任彭澤令,自對親朋說(shuō):“聊欲弦歌,以為三徑之資?!币嗉词且远Y樂(lè )治理地方,領(lǐng)取官俸,作未來(lái)隱居之用。李白所贊美的陶令之風(fēng),是他為官行無(wú)為而治,禮樂(lè )之教,不慕榮利,忘懷得失,任真自得,不為權貴折腰。質(zhì)性自然,性愛(ài)丘山,故而于易代之際,棄官歸隱,保全真性。陶令是李自理想中官吏形象,作人的典范。自己也與陶淵明思想有相似之處,性格有相象的地方。在黑暗的朝廷中,屢遭排擠打擊,被迫上表,請求還山。在地方官吏中發(fā)現崔某是陶令式的官吏,找到了知音之人,于是他由驚呼而轉為深?lèi)?ài)。開(kāi)端兩句,概括敘述,激與緩相接,感情深化,喚起人們對崔縣令的崇敬。然而又想急于知道他的陶令之風(fēng)。接著(zhù)詩(shī)人用四句詩(shī)鋪敘他的陶令之風(fēng)?!伴T(mén)前五柳樹(shù),井上二梧桐。山鳥(niǎo)下聽(tīng)事,檐花落酒中?!边@四句詩(shī)是寫(xiě)他官衙與宅院的清幽靜謐環(huán)境,門(mén)前五柳樹(shù),井邊兩株梧桐樹(shù)。官衙廳堂的山鳥(niǎo)自由出入,致使房檐邊花葉飄落入酒杯之中。環(huán)境幽美,柳樹(shù)、梧桐的意象,正表現主人公的性格與審美情趣,也是主人精心布置所致。這兩句又是用典,陶淵明少有高趣,嘗著(zhù)《五柳先生傳》以自況:“先生不知何許人也,亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹(shù),因以為號焉?!苯又?zhù)文章敘述五柳先生的特點(diǎn):“閑靜少言,不慕榮利,好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì )意,便欣然忘食。性嗜酒”,“嘗著(zhù)文章自?shī)?,頗示己志,忘懷得失?!痹?shī)人用此典故,托出崔某的風(fēng)范。梧桐樹(shù)為美好形象,鳳凰非梧桐不棲。元行恭詩(shī):“惟余一廢井,尚夾兩株桐?!痹?shī)人用此典,暗寓主人公的美好品格。情趣美,品格好,形神完美無(wú)缺。正因用這兩個(gè)典故,就使陶令風(fēng)具體化了,亦即崔令的思想品格具體和形象化,以實(shí)顯虛。比直敘含蘊深,情韻濃。這樣人為官,以安民為本,無(wú)為而治,民安樂(lè ),訟事息??h令怡然自樂(lè ),飲酒賦詩(shī),撫琴意會(huì ),欣然忘食。山鳥(niǎo)句又是用典,《益都耆舊傳》記載景放為益州太守,威恩洽暢,有鳩巢于聽(tīng)事。胡三省解釋聽(tīng)事為中庭,是受事察訟的地方。詩(shī)人用此典表明縣令崔某治理地方,百姓安樂(lè ),民無(wú)訴訟,政通人和。這與陶令弦歌之治的理想是相合的,也可以稱(chēng)為陶令之風(fēng)的內涵。最后一句詩(shī)是化用何遜詩(shī)句:“燕子戲還飛,檐前落枕前,”表明主人公心境閑和,于廳堂飲酒自樂(lè )。山烏自由出入廳堂,檐花自由飄落酒杯中,一切都發(fā)生在自然中,詩(shī)人以此為樂(lè )。陶淵明式的性愛(ài)自然的品格,呼之欲出??傊@四句詩(shī)用典與化用前人詩(shī)句,創(chuàng )作出清靜與淳美的詩(shī)的意境,托出崔縣令的思想品格與治政的才能。照應開(kāi)端,鋪敘得體,內蘊豐富,虛實(shí)相得益彰。詩(shī)情發(fā)展至此,必然逼出結尾:“懷君未忍去,惆悵意無(wú)窮?!毕葘?xiě)不忍離開(kāi),依依難舍,再寫(xiě)預見(jiàn)別情惆悵,無(wú)窮無(wú)盡。余韻深長(cháng),玩味不盡。這首詩(shī)以直接與間接描寫(xiě)手法,刻畫(huà)出崔令的風(fēng)神秀美。第二首詩(shī)著(zhù)重刻畫(huà)崔令的形象與神態(tài)。開(kāi)端兩句開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,點(diǎn)出“崔令學(xué)陶令”,亦即學(xué)陶淵明。學(xué)陶令什么呢,學(xué)陶淵明的北窗高臥,自謂羲皇上人。因為白日官衙清靜,無(wú)訟事可理,自然可以讀書(shū),困乏而晝眠。兩句詩(shī)寫(xiě)出崔令如陶令一樣,治地方,重在安民,民安訟息?!拔覠o(wú)為而民自化”,閑臥北窗養怡真性。托出崔令官清,政通人和,治績(jì)卓著(zhù)之含意。兩句詩(shī),平易自然,而形神畢現。三、四兩句再補敘崔令學(xué)陶令之風(fēng),“抱琴弄明月,取意任無(wú)弦?!薄端螘?shū)隱逸傳》中記載:‘潛性不解音聲,而畜素琴一張,無(wú)弦,每有酒適,輒撫弄以寄其意?!边@兩句就化用此意,寫(xiě)崔令夜晚,飲酒賞月,抱琴弄月。盡管琴亦是無(wú)弦,而目的是取其適意。古人常說(shuō)人生貴在適意。適意就是心理得到滿(mǎn)足,保持一種平靜而又令人愉快的心境。思想感情上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這兩句寫(xiě)崔令學(xué)陶令撫琴弄月,隱含著(zhù)他的政事如意。民樂(lè )境清,因而別無(wú)所求,唯酒與琴,借以托出與民同樂(lè )之情。養怡真性,而不務(wù)個(gè)人功名利祿,不悅女色與音聲之欲。這樣的官吏在李白生活的盛唐時(shí)代是極少見(jiàn)的,不免帶有李白的理想化成分。五、六兩句既敘又轉?!耙?jiàn)客但傾酒”,《宋書(shū)·隱逸傳》中記載陶淵明:“貴賤造之者,有酒輒設。潛若先醉,便語(yǔ)客:‘我醉欲眠,卿可去,’其真率如此?!碧諟Y明在《五柳先生傳》中也說(shuō):“性嗜酒?!闭蛉绱擞锌蛠?lái),只以酒相待,每飲輒醉。待人真率,無(wú)世風(fēng)之虛偽造作之態(tài)。崔令如陶令之真率,待客亦以酒,酒中又見(jiàn)真性,這正與李白性格有相近之處,故而由崔令聯(lián)想到陶令。以陶令之風(fēng)狀崔令。詩(shī)寫(xiě)到這里似乎補敘完結,可是陡然一轉,宕開(kāi)一筆,重筆寫(xiě)出崔令為官不愛(ài)錢(qián)之可貴品質(zhì)。這句詩(shī)仍然暗用陶淵明的典故,“聊欲弦歌,以為三逕之資,”作彭澤令,又“不為五斗米折腰向鄉里小人(指郡督郵官)?!痹诜饨ㄉ鐣?huì )士人求官,既追求功名,又貪得利祿,更搜刮民脂民膏。詩(shī)人用一個(gè)全稱(chēng)的否定句。否定崔令作官,不同于一般士子追求功名利祿,而是淡薄名利。作官不為名利,為什么呢,自然會(huì )得出為民之意。從否定句中反襯出為民之意。這是點(diǎn)睛之筆,是水到渠成之筆。因此它轉出高境界,深遽之哲理。前五句寫(xiě)崔令如陶令一樣的思想情趣,從其為官清簡(jiǎn)的瑣事描寫(xiě)中,反襯出他治民有道,境遇安樂(lè ),因而怡然自得。其根本的道理,就是縣令為民作官,而不為功名利祿作官。為民作官,解除民的困危。使之安樂(lè )。為名利作官,貪得無(wú)厭,漁肉百姓。兩者截然相反。也許這就是清官與貪官之分吧。后來(lái)柳宗元提出作官“蓋民之役(仆役),非以役民而已也”的光輝思想。詩(shī)的結尾兩句寫(xiě)詩(shī)人的感慨,“東皋多種黍,勸爾早耕田?!眲裰I與希望崔令如陶令一樣,躬耕東皋,多種黍(黃米)。陶淵明為彭澤令,掛印去官,賦《歸去來(lái)辭》“富貴非吾愿,帝鄉不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡,樂(lè )夫天命復奚疑?!苯Y尾兩句就化用此意。歸耕自適,樂(lè )天知命。不要再為官,作眷戀帝鄉,追求富貴的違心之事。照應開(kāi)端學(xué)陶令句。這首詩(shī)明譽(yù)崔令、卻以陶令為則,亦崔亦陶。相兼相生,以形托神。寫(xiě)實(shí)與理想融合無(wú)痕。然而卻又透露出朝廷不重賢才,官場(chǎng)傾軋,應及早功成身退的思慮。第三首詩(shī)寫(xiě)秋浦縣境的風(fēng)俗人情,自然環(huán)境之優(yōu)美,藉以歌頌崔令治績(jì)。詩(shī)開(kāi)端兩句就用典,“河陽(yáng)花作縣,秋浦玉為人?!睍x人潘岳為河陽(yáng)縣令,令人種桃李花,人稱(chēng)河陽(yáng)一縣花。此是比喻崔令以花美化育百姓,象征著(zhù)百姓精神境界高尚美好,生機勃勃。晉人裴楷風(fēng)神高邁,容儀俊爽,博覽群書(shū),特精義理,人稱(chēng)之謂玉人。此亦是比況崔令風(fēng)神與學(xué)識,高度地贊美他。玉是古人貴飾和珍愛(ài)之物,因其潔而無(wú)瑕。這兩句藉用典故以美崔令的治績(jì)與風(fēng)采學(xué)識,是一位樹(shù)桃李、如美玉的完美官吏,絕無(wú)污點(diǎn)。三、四兩句筆調變化,以間接之法,描寫(xiě)地域風(fēng)情,以補敘其政績(jì)之美?!暗刂鹈t好,風(fēng)隨惠化春?!鼻锲挚h因為有名賢崔縣令,縣的名聲也大好,民風(fēng)也由崔令惠化而如春。名賢治縣,大地回春?;菝裰?,使民風(fēng)歸淳,于是縣名亦好,其意在贊譽(yù)治縣之崔令,托出選賢任能之意。五、六兩句宕開(kāi)一筆,轉寫(xiě)自然環(huán)境?!八畯奶鞚h落,山逼畫(huà)屏新?!鼻锲挚h之九華山瀑布,仿佛是從銀河落下來(lái),氣勢雄渾飛動(dòng)、情調高古自然,九華山逼近眼前,有如室內畫(huà)屏山水一樣新鮮可愛(ài)。仿佛身入畫(huà)境,情化山水。表面看似與前四句無(wú)關(guān),實(shí)際是其詩(shī)情詩(shī)意發(fā)展的必然。是一種象征手法,秋浦的山山水水也因為有崔令治理而重放光彩,大顯神姿。水從天漢落,山邁而新,精神倍出,非匠筆畫(huà)象可比??傆X(jué)得有詩(shī)情涌動(dòng),這正是詩(shī)人贊美崔令之情,借山水托出,寓情于山水之筆,形顯于外,情動(dòng)于中。正如晉王蘊為竟陵太守有惠化,百姓謳歌。詩(shī)的結尾兩句:“應念金門(mén)客,投沙吊楚臣”是詩(shī)人企望之筆。這兩句詩(shī)亦是用典,金馬門(mén),漢代宮門(mén)名,門(mén)傍有銅馬,故稱(chēng)之謂金馬門(mén)。漢代朝廷征召來(lái)的才能優(yōu)異的人,令其待詔金馬門(mén)。漢東方朔曾高歌:“陸沉于俗,避世金馬門(mén)?!崩畎子么说湟员葲r自己曾待詔翰林院,而且如同東方朔大才被棄置,避世金馬門(mén)。而今又被逐出朝廷,作了崔縣令之客人。投沙一句亦是用典,漢文帝時(shí)年輕的賈誼才學(xué)卓著(zhù),曾受到文帝賞識和重用,破格地拔擢為卿大夫。因而受到保守的老官僚的反對和忌恨,被貶為長(cháng)沙王太傅。賈誼赴長(cháng)沙,于汨羅憑吊屈原,作吊屈原賦。李白用此典比況自己有賈誼之才,同賈誼之遭遇,亦欲作吊屈原之人。這兩句詩(shī)用典,含蓄地把自己才智、愛(ài)國感情、不平的遭遇托出來(lái)反映賢才遭忌是歷史與現實(shí)的共有的社會(huì )現象,不僅深化詩(shī)意,同時(shí)又是自慰?!皯睢币辉~統攝結尾兩句,希望崔縣令應該想到自己這位失意之人,言外之意希望崔縣令了解自己,不要忘掉自己援引自己。同時(shí)自己已把崔縣令引為知己,衷心愛(ài)戴,不忍分別??傊憩F出他們之間情誼深厚。照應第一首開(kāi)端兩句,以“吾愛(ài)崔秋浦”開(kāi)其端,把讀者帶入感情熱潮之中;以崔秋浦永懷自己而結尾,把讀者推到感情的高潮和頂端,并永恒地保持下去。這三首詩(shī)是作者精心構思和結構的組詩(shī),表達一個(gè)共同的主題,但各有不同的描寫(xiě)重點(diǎn)。由于描寫(xiě)重點(diǎn)不同,而采取的表現方法也各異,從一個(gè)側面反映共同主題。三首詩(shī)把歌頌陶令、熱愛(ài)崔令,抒寫(xiě)理想熔鑄為一爐,從而暗示出在盛唐社會(huì )中,產(chǎn)生賢者被棄,賢者棄世的悲劇,預示社會(huì )發(fā)展將逆轉。三首詩(shī)中心寫(xiě)崔令,表現崔令志向、節操、治績(jì),虛實(shí)并舉,寫(xiě)實(shí)與寫(xiě)虛交互為用,人物形象豐滿(mǎn),精神高尚。一位陶令式的崔秋浦,形神俱美,躍然紙上,呼之欲出。在崔秋浦的形神描寫(xiě)中寄托李白的浪漫主義理想和精神,贊美崔秋浦,安慰自己,緩解了被損傷心靈的苦痛。